{"id":8209,"date":"2023-11-20T11:09:49","date_gmt":"2023-11-20T11:09:49","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/?page_id=8209"},"modified":"2023-11-20T11:44:11","modified_gmt":"2023-11-20T11:44:11","slug":"statut","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/?page_id=8209","title":{"rendered":"Statut"},"content":{"rendered":"\n

STATUT PRZEDSZKOLA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ROZDZIA\u0141 I<\/p>\n\n\n\n

POSTANOWIENIA WST\u0118PNE<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 1<\/p>\n\n\n\n

1. Nazwa przedszkola brzmi: Samorz\u0105dowe Przedszkole Publiczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2. Przedszkole pos\u0142uguje si\u0119 piecz\u0119ci\u0105:<\/p>\n\n\n\n

Samorz\u0105dowe Przedszkole Publiczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ul. Cicha 12B, 42-311 \u017barki Letnisko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

tel. 34 314 61 28<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NIP: 577-17-78-355 REGON: 151005546<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3. Lokalizacja przedszkola:<\/p>\n\n\n\n

1) siedzib\u0105 przedszkola jest obiekt w \u017barkach Letnisku przy ulicy Cichej 12B w kt\u00f3rym funkcjonuje 5 oddzia\u0142\u00f3w przedszkolnych:<\/p>\n\n\n\n

a) oddzia\u0142 dla dzieci 3-letnich,<\/p>\n\n\n\n

b) oddzia\u0142 dla dzieci 4-letnich,<\/p>\n\n\n\n

c) oddzia\u0142 dla dzieci 5-letnich,<\/p>\n\n\n\n

d) oddzia\u0142 dla dzieci 5-6 letnich,<\/p>\n\n\n\n

e) oddzia\u0142 dla dzieci 6-letnich;<\/p>\n\n\n\n

4. Organem prowadz\u0105cym przedszkole jest Gmina Poraj<\/p>\n\n\n\n

5. Organem sprawuj\u0105cym nadz\u00f3r pedagogiczny jest \u015al\u0105ski Kurator O\u015bwiaty.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 2<\/p>\n\n\n\n

Ilekro\u0107 w dalszej cz\u0119\u015bci statutu jest mowa bez bli\u017cszego okre\u015blenia o:<\/p>\n\n\n\n

1) przedszkolu \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Przedszkole w \u017barkach Letnisku<\/p>\n\n\n\n

2) statucie \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Statut Samorz\u0105dowego Przedszkola Publicznego w \u017barkach Letnisku<\/p>\n\n\n\n

3) nauczycielu \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 ka\u017cdego pracownika pedagogicznego przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

4) rodzicach \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 prawnych opiekun\u00f3w dziecka oraz osoby (podmioty) sprawuj\u0105ce piecz\u0119 zast\u0119pcz\u0105 nad dzieckiem.<\/p>\n\n\n\n

ROZDZIA\u0141 II<\/p>\n\n\n\n

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 3<\/p>\n\n\n\n

1. Przedszkole realizuje cele i zadania zgodnie z oczekiwaniami rodzic\u00f3w wynikaj\u0105ce w szczeg\u00f3lno\u015bci z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

2. Naczelnym celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie ca\u0142o\u015bciowego rozwoju dziecka<\/p>\n\n\n\n

3. W ramach zada\u0144 dzia\u0142alno\u015bci edukacyjnej przedszkole realizuje:<\/p>\n\n\n\n

1) wspieranie wielokierunkowej aktywno\u015bci dziecka poprzez organizacj\u0119 warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych nabywaniu do\u015bwiadcze\u0144 w fizycznym, emocjonalnym, spo\u0142ecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju,<\/p>\n\n\n\n

2) tworzenie warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych dzieciom swobodny rozw\u00f3j, zabaw\u0119 i odpoczynek w poczuciu bezpiecze\u0144stwa,<\/p>\n\n\n\n

3) wspieranie aktywno\u015bci dziecka podnosz\u0105cej poziom integracji sensorycznej i umiej\u0119tno\u015bci korzystania z rozwijaj\u0105cych si\u0119 proces\u00f3w poznawczych,<\/p>\n\n\n\n

4) zapewnienie prawid\u0142owej organizacji warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych nabywaniu przez dzieci do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 im ci\u0105g\u0142o\u015b\u0107 proces\u00f3w adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijaj\u0105cym si\u0119 w spos\u00f3b nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony,<\/p>\n\n\n\n

5) wspieranie samodzielnej dzieci\u0119cej eksploracji \u015bwiata, dob\u00f3r tre\u015bci adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego mo\u017cliwo\u015bci percepcyjnych, wyobra\u017ce\u0144 i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowa\u0144,<\/p>\n\n\n\n

6) wzmacnianie poczucia warto\u015bci, indywidualno\u015b\u0107, oryginalno\u015b\u0107 dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie,<\/p>\n\n\n\n

7) promowanie ochrony zdrowia, tworzenie sytuacji sprzyjaj\u0105cych rozwojowi nawyk\u00f3w i zachowa\u0144 prowadz\u0105cych do samodzielno\u015bci, dbania o zdrowie, sprawno\u015b\u0107 ruchow\u0105 i bezpiecze\u0144stwo, w tym o bezpiecze\u0144stwo w ruchu drogowym,<\/p>\n\n\n\n

8) przygotowywanie do rozumienia emocji, uczu\u0107 w\u0142asnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiaj\u0105cych si\u0119 w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzgl\u0119dniaj\u0105cych tre\u015bci adekwatne do intelektualnych mo\u017cliwo\u015bci i oczekiwa\u0144 rozwojowych dzieci,<\/p>\n\n\n\n

9) tworzenie sytuacji edukacyjnych buduj\u0105cych wra\u017cliwo\u015b\u0107 dziecka, w tym wra\u017cliwo\u015b\u0107 estetyczn\u0105, w odniesieniu do wielu sfer aktywno\u015bci cz\u0142owieka: mowy, zachowania, ruchu, \u015brodowiska, ubioru, muzyki, ta\u0144ca, \u015bpiewu, teatru, plastyki,<\/p>\n\n\n\n

10) tworzenie warunk\u00f3w pozwalaj\u0105cych na bezpieczn\u0105, samodzieln\u0105 eksploracj\u0119 otaczaj\u0105cej dziecko przyrody, stymuluj\u0105cych rozw\u00f3j wra\u017cliwo\u015bci i umo\u017cliwiaj\u0105cych poznanie warto\u015bci oraz norm odnosz\u0105cych si\u0119 do \u015brodowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka,<\/p>\n\n\n\n

11) tworzenie warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych bezpieczn\u0105, samodzieln\u0105 eksploracj\u0119 element\u00f3w techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego dzia\u0142ania, prezentowania wytwor\u00f3w swojej pracy,<\/p>\n\n\n\n

12) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z rodzicami, r\u00f3\u017cnymi \u015brodowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodzic\u00f3w za \u017ar\u00f3d\u0142o istotnych warto\u015bci, na rzecz tworzenia warunk\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych rozw\u00f3j to\u017csamo\u015bci dziecka,<\/p>\n\n\n\n

13) kreowanie, wsp\u00f3lne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadz\u0105cych do poznania przez dziecko warto\u015bci i norm spo\u0142ecznych, kt\u00f3rych \u017ar\u00f3d\u0142em jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne doros\u0142e osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowa\u0144 wynikaj\u0105cych z warto\u015bci mo\u017cliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju,<\/p>\n\n\n\n

14) systematyczne uzupe\u0142nianie, za zgod\u0105 rodzic\u00f3w, realizowanych tre\u015bci wychowawczych o nowe zagadnienia, wynikaj\u0105ce z pojawienia si\u0119 w otoczeniu dziecka zmian i zjawisk istotnych dla jego bezpiecze\u0144stwa i harmonijnego rozwoju,<\/p>\n\n\n\n

15) systematyczne wspieranie rozwoju mechanizm\u00f3w uczenia si\u0119 dziecka, prowadz\u0105cych do osi\u0105gni\u0119cia przez nie poziomu umo\u017cliwiaj\u0105cego podj\u0119cie nauki w szkole,<\/p>\n\n\n\n

16) organizowanie zaj\u0119\u0107 \u2013 zgodnie z potrzebami \u2013 umo\u017cliwiaj\u0105cych dziecku poznawanie kultury i j\u0119zyka mniejszo\u015bci narodowej lub etnicznej, lub j\u0119zyka regionalnego,<\/p>\n\n\n\n

17) tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjaj\u0105cych budowaniu zainteresowania dziecka j\u0119zykiem obcym nowo\u017cytnym, ch\u0119ci poznawania innych kultur.<\/p>\n\n\n\n

4. Przedszkole realizuje cele i zadania poprzez:<\/p>\n\n\n\n

1) organizacj\u0119 oddzia\u0142\u00f3w dla dzieci w zbli\u017conym wieku z uwzgl\u0119dnieniem indywidualnych wniosk\u00f3w rodzic\u00f3w, oraz predyspozycji rozwojowych dziecka,<\/p>\n\n\n\n

2) dostosowanie metod i form pracy do potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci indywidualnych dziecka oraz wszystkich obszar\u00f3w edukacyjnych zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,<\/p>\n\n\n\n

3) stosowanie otwartych form pracy, umo\u017cliwiaj\u0105cych dziecku wyb\u00f3r miejsca i rodzaju aktywno\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

4) indywidualizacj\u0119 tempa pracy dydaktyczno-wychowawczej wobec dzieci niepe\u0142nosprawnych, stosowanie specyficznej organizacji nauki i metod pracy, prowadzenie zaj\u0119\u0107 zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innej specjalistycznej i lekarza \u2013 odpowiednio do stopnia i rodzaju niepe\u0142nosprawno\u015bci dziecka.<\/p>\n\n\n\n

5. Wobec rodzic\u00f3w przedszkole pe\u0142ni funkcj\u0119 doradcz\u0105 i wspomagaj\u0105c\u0105:<\/p>\n\n\n\n

1) pomaga w rozpoznawaniu mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podj\u0119ciu wczesnej interwencji specjalistycznej,<\/p>\n\n\n\n

2) informuje na bie\u017c\u0105co o post\u0119pach dziecka, uzgadnia wsp\u00f3lnie z rodzicami kierunki i zakres zada\u0144 realizowanych w przedszkolu.<\/p>\n\n\n\n

6. Na wniosek rodzic\u00f3w dziecka, nauczyciela, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej przedszkole udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej.<\/p>\n\n\n\n

7. Przedszkole przygotowuje dzieci do podj\u0119cia nauki w szkole, organizuj\u0105c tok edukacji przedszkolnej, umo\u017cliwiaj\u0105cy osi\u0105gni\u0119cie dojrza\u0142o\u015bci szkolnej w aspekcie rozwoju fizycznego, umys\u0142owego, emocjonalnego i spo\u0142ecznego.<\/p>\n\n\n\n

8. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpiecze\u0144stwo i opiek\u0119 poprzez:<\/p>\n\n\n\n

1) bezpo\u015bredni\u0105 i sta\u0142\u0105 opiek\u0119 nad dzie\u0107mi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zaj\u0119\u0107 poza terenem przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

2) zapewnienie wzmo\u017conego bezpiecze\u0144stwa w czasie wycieczek, co okre\u015bla Regulamin spacer\u00f3w i wycieczek,<\/p>\n\n\n\n

3) zatrudnianie w ka\u017cdym oddziale nauczyciela i wo\u017anej oddzia\u0142owej, kt\u00f3re s\u0105 odpowiedzialne za zdrowie i bezpiecze\u0144stwo dzieci w czasie zaj\u0119\u0107 edukacyjnych i podczas pobytu dzieci na terenie ogrodu przedszkolnego,<\/p>\n\n\n\n

4) stwarzanie poczucia bezpiecze\u0144stwa pod wzgl\u0119dem fizycznym i psychicznym,<\/p>\n\n\n\n

5) stosowanie obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w bhp i ppo\u017c.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Dziecko powinno by\u0107 przyprowadzane do przedszkola w godzinach 6:30-16:30. Rodzicie obowi\u0105zani s\u0105 zg\u0142asza\u0107 ewentualne sp\u00f3\u017anienia telefonicznie lub osobi\u015bcie poprzedniego dnia nauczycielowi w grupie.<\/li>\n\n\n\n
  2. Osoba przyprowadzaj\u0105ca dziecko do przedszkola obowi\u0105zana jest rozebra\u0107 je w szatni i osobi\u015bcie przekaza\u0107 nauczycielowi grupy, do kt\u00f3rej dziecko ucz\u0119szcza lub wo\u017anej oddzia\u0142owej b\u0105d\u017a nauczycielowi dy\u017curuj\u0105cemu. Nauczyciel przedszkola nie ponosi odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo dziecka pozostawionego przez rodzic\u00f3w przed wej\u015bciem do przedszkola, w szatni, przed zamkni\u0119tymi drzwiami sali itp.<\/li>\n\n\n\n
  3. Do przedszkola nie nale\u017cy przyprowadza\u0107 dzieci przezi\u0119bionych, zakatarzonych, wymiotuj\u0105cych i z objawami innych chor\u00f3b. W przypadku zaistnienia w\u0105tpliwo\u015bci co do stanu zdrowia dziecka, nauczyciel ma prawo \u017c\u0105da\u0107 za\u015bwiadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka pod rygorem odmowy przyj\u0119cia dziecka do przedszkola.<\/li>\n\n\n\n
  4. Dzieci przyprowadzane s\u0105 i odbierane przez rodzic\u00f3w lub upowa\u017cnione przez nich osoby doros\u0142e gwarantuj\u0105ce pe\u0142ne bezpiecze\u0144stwo. Dopuszcza si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 odebrania dziecka przez inn\u0105 osob\u0119 ni\u017c wymieniona w upowa\u017cnieniu, jednak wy\u0142\u0105cznie po uprzednim osobistym lub pisemnym zg\u0142oszeniu takiej informacji przez rodzic\u00f3w dziecka do dyrektora lub nauczyciela oddzia\u0142u.<\/li>\n\n\n\n
  5. W szczeg\u00f3lnych wypadkach dziecko mo\u017ce by\u0107 odebrane przez niepe\u0142noletnie rodze\u0144stwo, kt\u00f3re ma uko\u0144czone 10 lat, posiada upowa\u017cnienie od rodzica oraz legitymacj\u0119 szkoln\u0105. Rodzice sk\u0142adak\u0105 dodatkowe o\u015bwiadczenie, \u017ce bior\u0105 ca\u0142kowit\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 za bezpiecze\u0144stwo dzieci po opuszczeniu przez nie terenu przedszkola.<\/li>\n\n\n\n
  6. Pisemne upowa\u017cnienie do odbioru dziecka powinno zawiera\u0107 imiona i nazwiska rodzic\u00f3w, ich numery telefon\u00f3w, imi\u0119 i nazwisko osoby upowa\u017cnionej z jej numerem telefonu oraz deklaracj\u0119 zgody na udost\u0119pnienie danych osobowych.<\/li>\n\n\n\n
  7. Osoba upowa\u017cniona do odbioru dziecka powinna posiada\u0107 przy sobie dow\u00f3d to\u017csamo\u015bci i na \u017c\u0105danie nauczyciela okaza\u0107 go. W sytuacjach budz\u0105cych w\u0105tpliwo\u015bci nauczyciel kontaktuje si\u0119 z rodzicami wychowanka.<\/li>\n\n\n\n
  8. Przedszkole mo\u017ce odm\u00f3wi\u0107 wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby odbieraj\u0105cej wskazuje, \u017ce nie jest ona w stanie zapewni\u0107 dziecku bezpiecze\u0144stwa (osoba pod wp\u0142ywem alkoholu, \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych itp.)<\/li>\n\n\n\n
  9. O ka\u017cdy przypadku odmowy wydania dziecka niezw\u0142ocznie informowany jest dyrektor przedszkola. Przedszkole podejmuje wszystkie dost\u0119pne czynno\u015bci w celu nawi\u0105zania kontaktu z rodzicami.<\/li>\n\n\n\n
  10. W przypadku powtarzaj\u0105cych si\u0119 sytuacji opisanych w pkt. 17 podj\u0119te zostan\u0105 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:\n
      \n
    1. rozmowa wyja\u015bniaj\u0105ca dyrektora przedszkola z rodzicami dziecka,<\/li>\n\n\n\n
    2. wystosowanie listu do rodzic\u00f3w dziecka,<\/li>\n\n\n\n
    3. wyst\u0105pienie dyrektora z wnioskiem do s\u0105du rodzinnego i opieku\u0144czego o zbadanie sytuacji rodzinnej wychowanka przedszkola.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
    4. W przypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane po up\u0142ywie czasu pracy przedszkola, nauczyciel zobowi\u0105zany jest powiadomi\u0107 telefonicznie rodzic\u00f3w o zaistnia\u0142ym fakcie.<\/li>\n\n\n\n
    5. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefon\u00f3w (praca, dom) nie mo\u017cna uzyska\u0107 informacji o miejscu pobytu rodzic\u00f3w i os\u00f3b upowa\u017cnionych do odbioru dziecka, nauczyciel zobowi\u0105zany jest powiadomi\u0107 dyrektora przedszkola i najbli\u017cszy komisariat policji o niemo\u017cno\u015bci skontaktowania si\u0119 z rodzicami dziecka w celu ustalenia miejsca ich pobytu.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      \u00a7 4<\/p>\n\n\n\n

      1. Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom ucz\u0119szczaj\u0105cym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom.<\/p>\n\n\n\n

      2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na wspieraniu rodzic\u00f3w oraz nauczycieli w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych w celu zwi\u0119kszenia efektywno\u015bci pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.<\/p>\n\n\n\n

      3. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielaj\u0105 dzieciom nauczyciele, oraz specjali\u015bci, w szczeg\u00f3lno\u015bci psycholodzy, pedagodzy, logopedzi.<\/p>\n\n\n\n

      4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bie\u017c\u0105cej pracy z dzieckiem oraz w formie:<\/p>\n\n\n\n

      1) zaj\u0119\u0107 specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zaj\u0119\u0107 o charakterze terapeutycznym,<\/p>\n\n\n\n

      2) porad i konsultacji,<\/p>\n\n\n\n

      3) zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych uzdolnienia.<\/p>\n\n\n\n

      5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana rodzicom dzieci i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztat\u00f3w i szkole\u0144.<\/p>\n\n\n\n

      6. Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli i specjalist\u00f3w udzielaj\u0105cych pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu zapewniaj\u0105 poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz plac\u00f3wki doskonalenia nauczycieli.<\/p>\n\n\n\n

      ROZDZIA\u0141 III<\/p>\n\n\n\n

      ORGANY PRZEDSZKOLA I ICH KOMPETENCJE<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 5<\/p>\n\n\n\n

      1. Organami przedszkola s\u0105:<\/p>\n\n\n\n

      1) Dyrektor Przedszkola, zwany dalej Dyrektorem,<\/p>\n\n\n\n

      2) Rada Pedagogiczna,<\/p>\n\n\n\n

      3) Rada Rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

      2. Kompetencje Dyrektora:<\/p>\n\n\n\n

      1) kieruje bie\u017c\u0105c\u0105 dzia\u0142alno\u015bci\u0105 plac\u00f3wki, reprezentuje j\u0105 na zewn\u0105trz,<\/p>\n\n\n\n

      2) jest kierownikiem zak\u0142adu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracownik\u00f3w obs\u0142ugi oraz administracji,<\/p>\n\n\n\n

      3) sprawuje nadz\u00f3r pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli,<\/p>\n\n\n\n

      4) sprawuje opiek\u0119 nad dzie\u0107mi oraz stwarza warunki do ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dzia\u0142ania prozdrowotne,<\/p>\n\n\n\n

      5) przewodniczy radzie pedagogicznej i realizuje jej uchwa\u0142y podj\u0119te w ramach kompetencji stanowi\u0105cych,<\/p>\n\n\n\n

      6) wstrzymuje uchwa\u0142y rady pedagogicznej niezgodne z przepisami prawa i powiadamia o tym stosowne organy,<\/p>\n\n\n\n

      7) dysponuje \u015brodkami okre\u015blonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialno\u015b\u0107 za ich prawid\u0142owe wykorzystanie, a tak\u017ce organizuje administracyjn\u0105, finansow\u0105 i gospodarcz\u0105 obs\u0142ug\u0119 przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      8) zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a tak\u017ce bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zaj\u0119ciach organizowanych przez przedszkole,<\/p>\n\n\n\n

      9) organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105.<\/p>\n\n\n\n

      3. Zadania Dyrektora:<\/p>\n\n\n\n

      1) opracowanie na ka\u017cdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, kt\u00f3ry przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do 15 wrze\u015bnia roku szkolnego, kt\u00f3rego dotyczy plan,<\/p>\n\n\n\n

      2) prowadzenie obserwacji zaj\u0119\u0107 organizowanych przez nauczycieli przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      3) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy,<\/p>\n\n\n\n

      4) sprawowanie nadzoru nad przebiegiem awansu zawodowego nauczycieli, nadawanie stopnia nauczyciela kontraktowego,<\/p>\n\n\n\n

      5) przedstawienie radzie pedagogicznej og\u00f3lnych wniosk\u00f3w wynikaj\u0105cych ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o dzia\u0142alno\u015bci szko\u0142y,<\/p>\n\n\n\n

      6) co najmniej raz w roku dokonanie kontroli maj\u0105cych na celu zapewnienie bezpiecznych warunk\u00f3w korzystania z obiekt\u00f3w nale\u017c\u0105cych do przedszkola, a tak\u017ce bezpiecznych i higienicznych warunk\u00f3w, oraz okre\u015blenie kierunk\u00f3w ich poprawy,<\/p>\n\n\n\n

      7) ustalenie ramowego rozk\u0142adu dnia na wniosek rady pedagogicznej z uwzgl\u0119dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwa\u0144 rodzic\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      8) przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadz\u0105cemu,<\/p>\n\n\n\n

      9) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obs\u0142ugi przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      10) wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami, organem prowadz\u0105cym oraz instytucjami nadzoruj\u0105cymi i kontroluj\u0105cymi,<\/p>\n\n\n\n

      11) kierowanie polityk\u0105 kadrow\u0105 przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracownik\u00f3w przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      12) przyznawanie nagr\u00f3d, udzielanie kar pracownikom,<\/p>\n\n\n\n

      13) zapewnienie pracownikom w\u0142a\u015bciwych warunk\u00f3w pracy zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymiprzepisami,<\/p>\n\n\n\n

      14) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z organizacjami zwi\u0105zkowymi wskazanymi przez pracownik\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      15) wykonywanie zada\u0144 zwi\u0105zanych z zapewnieniem bezpiecze\u0144stwa dzieci i nauczycieli w czasie zaj\u0119\u0107 organizowanych przez przedszkole,<\/p>\n\n\n\n

      16) dopuszczanie do u\u017cytku programu wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      4. Dyrektor wykonuje inne dzia\u0142ania wynikaj\u0105ce z przepis\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych:<\/p>\n\n\n\n

      1) wykonuje uchwa\u0142y Rady Gminy w Poraju w zakresie dzia\u0142alno\u015bci przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      2) wsp\u00f3\u0142pracuje z instytucjami i organizacjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz pomocy dzieciom i ich rodzinom,<\/p>\n\n\n\n

      3) organizuje proces rekrutacji do przedszkola w oparciu o odr\u0119bne przepisy.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 6<\/p>\n\n\n\n

      1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola realizuj\u0105cym statutowe zadania dotycz\u0105ce kszta\u0142cenia, wychowania i opieki.<\/p>\n\n\n\n

      2. W sk\u0142ad Rady Pedagogicznej wchodz\u0105: Dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu.<\/p>\n\n\n\n

      3. W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mog\u0105 uczestniczy\u0107 z g\u0142osem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodnicz\u0105cego lub na wniosek cz\u0142onk\u00f3w rady tj.: przedstawiciele organu prowadz\u0105cego oraz organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny, doradca metodyczny i inni.<\/p>\n\n\n\n

      4. Przewodnicz\u0105cy przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej cz\u0142onk\u00f3w o terminie i porz\u0105dku zebrania, zgodnie z regulaminem rady.<\/p>\n\n\n\n

      5. Do kompetencji stanowi\u0105cych Rady Pedagogicznej nale\u017cy:<\/p>\n\n\n\n

      1) zatwierdzenie plan\u00f3w pracy przedszkola i organizacji pracy przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      2) podejmowanie uchwa\u0142 w sprawie eksperyment\u00f3w w przedszkolu,<\/p>\n\n\n\n

      3) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,<\/p>\n\n\n\n

      4) uchwalenie statutu przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      5) podejmowanie uchwa\u0142 w sprawach skre\u015blenia z listy wychowank\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      6) ustalanie sposobu wykorzystania wynik\u00f3w nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad przedszkolem przez organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

      1) organizacj\u0119 pracy przedszkola w tym przede wszystkim organizacj\u0119 tygodniowego rozk\u0142adu zaj\u0119\u0107, ramowego rozk\u0142adu dnia poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w, uwzgl\u0119dniaj\u0105c potrzeby i zainteresowania dzieci,<\/p>\n\n\n\n

      2) projekt planu finansowego przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

      3) propozycje dyrektora w sprawach przydzia\u0142u nauczycielom sta\u0142ych prac i zaj\u0119\u0107, w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo p\u0142atnych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych,<\/p>\n\n\n\n

      4) wnioski nauczycieli w sprawie doskonalenia organizacji pracy przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      7. Przedstawiciele Rady Pedagogicznej (zesp\u00f3\u0142) przygotowuj\u0105 projekt statutu przedszkola oraz jego nowelizacj\u0119 i przedstawiaj\u0105 do uchwalenia Radzie Pedagogicznej.<\/p>\n\n\n\n

      8. Rada Pedagogiczna mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 z umotywowanym wnioskiem do Gminy Poraj o odwo\u0142anie z funkcji Dyrektora.<\/p>\n\n\n\n

      9. Rada Pedagogiczna wybiera dw\u00f3ch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      10. Uchwa\u0142y Rady Pedagogicznej s\u0105 podejmowane zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w, w obecno\u015bci co najmniej po\u0142owy jej cz\u0142onk\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

      11. Dyrektor przedszkola wstrzymuje wykonywanie uchwa\u0142 Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwa\u0142y dyrektor niezw\u0142ocznie zawiadamia organ prowadz\u0105cy oraz organ sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r pedagogiczny.<\/p>\n\n\n\n

      12. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej dzia\u0142alno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

      13. Zebrania Rady Pedagogicznej s\u0105 protoko\u0142owane i bindowane po zako\u0144czeniu ka\u017cdego roku szkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      14. Osoby bior\u0105ce udzia\u0142 w zebraniu Rady Pedagogicznej s\u0105 zobowi\u0105zane do nieujawniania spraw poruszanych na tym zebraniu, kt\u00f3re mog\u0105 naruszy\u0107 dobra osobiste wychowank\u00f3w lub ich rodzic\u00f3w, a tak\u017ce nauczycieli i innych pracownik\u00f3w przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 7<\/p>\n\n\n\n

      1. Rada Rodzic\u00f3w Samorz\u0105dowego Przedszkola Publicznego w \u017barkach Letnisku jest organem kolegialnym przedszkola i stanowi reprezentacj\u0119 rodzic\u00f3w dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      2. W sk\u0142ad Rady Rodzic\u00f3w wchodz\u0105 (po jednym) przedstawicielu rad oddzia\u0142owych wybranych w tajnych wyborach podczas zebrania rodzic\u00f3w dzieci danego oddzia\u0142u.<\/p>\n\n\n\n

      3. Rada Rodzic\u00f3w uchwala regulamin swojej dzia\u0142alno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

      4. Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce porozumiewa\u0107 si\u0119 z radami rodzic\u00f3w innych przedszkoli, szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek, i ustala\u0107 zasady i zakres wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n\n\n\n

      5. Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 do organu prowadz\u0105cego przedszkole, organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny, dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotycz\u0105cymi wszystkich spraw plac\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n

      6. Do kompetencji Rady Rodzic\u00f3w nale\u017cy:<\/p>\n\n\n\n

      1) uchwalanie regulaminu dzia\u0142alno\u015bci Rady Rodzic\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      2) opiniowanie projektu planu finansowego sk\u0142adanego przez dyrektora przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      7. Rada Rodzic\u00f3w wybiera dw\u00f3ch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      8. W celu wspierania statutowej dzia\u0142alno\u015bci przedszkola Rada Rodzic\u00f3w mo\u017ce gromadzi\u0107 fundusze z dobrowolnych sk\u0142adek rodzic\u00f3w oraz innych \u017ar\u00f3de\u0142. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodzic\u00f3w okre\u015bla regulamin dzia\u0142alno\u015bci Rady Rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 8<\/p>\n\n\n\n

      1. Koordynatorem wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania poszczeg\u00f3lnych organ\u00f3w jest Dyrektor, kt\u00f3ry zapewnia ka\u017cdemu z organ\u00f3w mo\u017cliwo\u015b\u0107 swobodnego dzia\u0142ania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umo\u017cliwia bie\u017c\u0105c\u0105 wymian\u0119 informacji.<\/p>\n\n\n\n

      2. Wszelkie spory mi\u0119dzy organami przedszkola rozstrzyga Dyrektor, uwzgl\u0119dniaj\u0105c zakresy kompetencji tych organ\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

      ROZDZIA\u0141 IV<\/p>\n\n\n\n

      ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 9<\/p>\n\n\n\n

      1. Organizacja przedszkola dostosowana jest do:<\/p>\n\n\n\n

      1) liczby dzieci zg\u0142oszonych na dany rok szkolny, co warunkuje liczba oddzia\u0142\u00f3w, rodzaj i czas ich pracy,<\/p>\n\n\n\n

      2) wymaga\u0144 podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wybranych na jej podstawie program\u00f3w wychowania przedszkolnego,<\/p>\n\n\n\n

      3) wniosk\u00f3w rodzic\u00f3w okre\u015blaj\u0105cych zapotrzebowanie na rodzaj zaj\u0119\u0107 dodatkowych prowadzonych przez przedszkole.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 10<\/p>\n\n\n\n

      1. Podstawow\u0105 jednostk\u0105 organizacyjn\u0105 przedszkola jest oddzia\u0142 obejmuj\u0105cy dzieci w zbli\u017conym wieku z uwzgl\u0119dnieniem ich potrzeb, zainteresowa\u0144, uzdolnie\u0144.<\/p>\n\n\n\n

      2. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 25.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 11<\/p>\n\n\n\n

      1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opieku\u0144cza prowadzona jest w przedszkolu w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      2. Godzina zaj\u0119\u0107 w przedszkolu trwa 60 minut. Podstawow\u0105 form\u0105 pracy s\u0105 zaj\u0119cia opieku\u0144cze i edukacyjne prowadzone w systemie grupowym, zespo\u0142owym i indywidualnym.<\/p>\n\n\n\n

      3. Przedszkole organizuje na wniosek rodzic\u00f3w dzieci zaj\u0119cia dodatkowe.<\/p>\n\n\n\n

      4. Czas trwania zaj\u0119\u0107 prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych dzieci i wynosi:<\/p>\n\n\n\n

      1) po 15 min. (dla dzieci 3-, 4-letnich), po 30 min. (dla pozosta\u0142ych dzieci),<\/p>\n\n\n\n

      2) zaj\u0119cia logopedyczne prowadzone s\u0105 indywidualnie lub w 2\u20133 osobowych zespo\u0142ach.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 12<\/p>\n\n\n\n

      1. Organizacj\u0119 sta\u0142ych, obowi\u0105zkowych i dodatkowych zaj\u0119\u0107 edukacyjnych okre\u015bla ramowy rozk\u0142ad dnia ustalony przez Dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzgl\u0119dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny dziecka, dostosowany do oczekiwa\u0144 rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

      2. Ramowy rozk\u0142ad dnia obejmuje:<\/p>\n\n\n\n

      1) dzienny czas pracy poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w, dostosowany do wniosk\u00f3w rodzic\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      2) nast\u0119puj\u0105ce pory posi\u0142k\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

      \u015bniadanie: 8.30<\/p>\n\n\n\n

      obiad: 12.00<\/p>\n\n\n\n

      podwieczorek: 13.45<\/p>\n\n\n\n

      3. Godziny realizacji podstawy programowej trwaj\u0105 w czasie ustalonym przez nauczyciela pracuj\u0105cego w danym oddziale.<\/p>\n\n\n\n

      4. Na podstawie ramowego rozk\u0142adu dnia nauczyciele, kt\u00f3rym powierzono opiek\u0119 nad danym oddzia\u0142em, ustalaj\u0105 dla tego oddzia\u0142u szczeg\u00f3\u0142owy rozk\u0142ad dnia, z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb i zainteresowa\u0144 dzieci.<\/p>\n\n\n\n

      5. Rozk\u0142ad dnia w miar\u0119 potrzeby mo\u017ce by\u0107 zmieniony w ci\u0105gu dnia.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 13<\/p>\n\n\n\n

      1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opieku\u0144cza prowadzona jest w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 oraz dopuszczone do u\u017cytku przez Dyrektora programy wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      2. W przedszkolu nauczyciele mog\u0105 wykorzystywa\u0107 w swojej pracy wychowawczo -opieku\u0144czo-dydaktycznej programy w\u0142asne. Wszystkie programy w\u0142asne wynikaj\u0105 z potrzeb przedszkola i maj\u0105 pozytywny wp\u0142yw na wizerunek absolwenta przedszkola. S\u0105 dopuszczone przez Dyrektora.<\/p>\n\n\n\n

      3. Na realizacj\u0119 podstawy programowej wychowania przedszkolnego przeznacza si\u0119 5 godzin w czasie codziennej pracy przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      4. Przedszkole na \u017cyczenie rodzic\u00f3w mo\u017ce organizowa\u0107 nauk\u0119 religii. Zasady organizacji nauki religii reguluj\u0105 odr\u0119bne przepisy.<\/p>\n\n\n\n

      5. Godzina pracy nauczyciela z dzie\u0107mi w przedszkolu trwa 60 minut.<\/p>\n\n\n\n

      6. Zaj\u0119cia dodatkowe mog\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 na sali zaj\u0119\u0107 poszczeg\u00f3lnych grup lub poza terenem przedszkola, ponadto:<\/p>\n\n\n\n

      1) rodzaj zaj\u0119\u0107 dodatkowych, ich cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 i forma organizacyjna zale\u017c\u0105 od wyboru rodzic\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

      2) zaj\u0119cia finansowane s\u0105 w ca\u0142o\u015bci przez organ prowadz\u0105cy,<\/p>\n\n\n\n

      3) czas trwania zaj\u0119\u0107 prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych dzieci i wynosi 15 min. dla dzieci 3-, 4-letnich, a 30 min. dla pozosta\u0142ych dzieci.<\/p>\n\n\n\n

      7. Przedszkole organizuje w zale\u017cno\u015bci od potrzeb:<\/p>\n\n\n\n

      1) zaj\u0119cia rewalidacji indywidualnej,<\/p>\n\n\n\n

      2) zaj\u0119cia rewalidacyjno-wychowawcze,<\/p>\n\n\n\n

      2) zaj\u0119cia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, porady i konsultacje, zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce uzdolnienia i inne o charakterze terapeutycznym.<\/p>\n\n\n\n

      8. Organizacja oraz prowadzenie ww. zaj\u0119\u0107 odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie na zasadach okre\u015blonych w odr\u0119bnych przepisach.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 14<\/p>\n\n\n\n

      1. Przedszkole funkcjonuje przez ca\u0142y rok szkolny z wyj\u0105tkiem przerw ustalonych przez organ prowadz\u0105cy na wniosek dyrektora przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

      1) dzienny czas pracy przedszkola wynosi 10 godzin; przedszkole jest czynne w godzinach od 6.30 do 16.30 w tym 5 bezp\u0142atnych godzin dziennie, podczas kt\u00f3rych realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego;<\/p>\n\n\n\n

      2) czas pracy przedszkola w roku szkolnym od 1 wrze\u015bnia do 31 sierpnia ka\u017cdego roku,<\/p>\n\n\n\n

      3) przerwa wakacyjna trwa od 1lipca do 14 sierpnia ka\u017cdego roku i jest wykorzystana na:<\/p>\n\n\n\n

      a) wykonanie remontu i czynno\u015bci porz\u0105dkowych,<\/p>\n\n\n\n

      b) pracownicze urlopy wypoczynkowe.<\/p>\n\n\n\n

      2. Zasady odp\u0142atno\u015bci za pobyt dzieci w przedszkolu okre\u015bla uchwa\u0142a podj\u0119ta przez Rad\u0119 Gminy wraz ze sposobem jej wykonania:<\/p>\n\n\n\n

      1) dzienna stawka \u017cywieniowa uwzgl\u0119dnia normy \u017cywieniowe dla dzieci w wieku przedszkolnym,<\/p>\n\n\n\n

      2) z tytu\u0142u nieobecno\u015bci dziecka nast\u0119puje zwrot koszt\u00f3w w wysoko\u015bci dziennej stawki \u017cywieniowej,<\/p>\n\n\n\n

      3) dziecko ucz\u0119szczaj\u0105ce do przedszkola mo\u017ce korzysta\u0107 z nast\u0119puj\u0105cej liczby posi\u0142k\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

      a) \u015bniadanie,<\/p>\n\n\n\n

      b) \u015bniadanie, obiad,<\/p>\n\n\n\n

      c) \u015bniadanie, obiad, podwieczorek,<\/p>\n\n\n\n

      d) obiad, podwieczorek.<\/p>\n\n\n\n

      3. Rodzice dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do przedszkola i korzystaj\u0105cych z posi\u0142k\u00f3w zobowi\u0105zani s\u0105 do uiszczania op\u0142at za us\u0142ugi \u015bwiadczone przez przedszkole do 10 ka\u017cdego miesi\u0105ca.<\/p>\n\n\n\n

      4. Przedszkole prowadzi bezp\u0142atne nauczanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego dzieci maj\u0105cych prawo do wychowania przedszkolnego. Dziecko 6-letnie jest obj\u0119te bezp\u0142atnym nauczaniem w ramach obowi\u0105zku rocznego przygotowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      5. Upowa\u017cnionym do stosowania zwolnie\u0144 lub ulg w odp\u0142atno\u015bci za us\u0142ugi \u015bwiadczone przez przedszkole jest Dyrektor przedszkola, a wnioskuj\u0105cym rodzice dziecka przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 15<\/p>\n\n\n\n

      1. Do realizacji zada\u0144 i cel\u00f3w statutowych przedszkole wykorzystuje:<\/p>\n\n\n\n

      1) 5 sal zaj\u0119\u0107 wraz z niezb\u0119dnym wyposa\u017ceniem,<\/p>\n\n\n\n

      2) pomieszczenia administracyjne i gospodarcze,<\/p>\n\n\n\n

      3) zaplecze sanitarne,<\/p>\n\n\n\n

      4) plac zabaw,<\/p>\n\n\n\n

      2. Archiwum przedszkolne znajduje si\u0119 w wydzielonej cz\u0119\u015bci budynku.<\/p>\n\n\n\n

      3. Odpowiedzialnym za stan i wyposa\u017cenie w\/w pomieszcze\u0144 jest w Dyrektor, kt\u00f3ry sk\u0142ada t\u0119 odpowiedzialno\u015b\u0107 na poszczeg\u00f3lnych nauczycieli, pracownik\u00f3w administracyjno-obs\u0142ugowych, opiekun\u00f3w tych pomieszcze\u0144.<\/p>\n\n\n\n

      4. Szczeg\u00f3\u0142owy zakres odpowiedzialno\u015bci za mienie przedszkola okre\u015bla Dyrektor przedszkola, przy czym ustalenia Dyrektora nie mog\u0105 narusza\u0107 obowi\u0105zuj\u0105cych w tym zakresie przepis\u00f3w prawa.<\/p>\n\n\n\n

      ROZDZIA\u0141 V<\/p>\n\n\n\n

      NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA<\/p>\n\n\n\n

      \u00a7 16<\/p>\n\n\n\n

      1. Samorz\u0105dowe Przedszkole Publiczne w \u017barkach Letnisku zatrudnia nauczycieli oraz pracownik\u00f3w samorz\u0105dowych nieb\u0119d\u0105cych nauczycielami.<\/p>\n\n\n\n

      2. Zasady zatrudniania nauczycieli reguluje ustawa Karta Nauczyciela, a pracownik\u00f3w niepedagogicznych szko\u0142y okre\u015blaj\u0105 przepisy ustawy o pracownikach samorz\u0105dowych oraz ustawa Kodeks pracy.<\/p>\n\n\n\n

      3. Kwalifikacje nauczycieli, a tak\u017ce zasady ich wynagradzania okre\u015bla minister w\u0142a\u015bciwy do spraw o\u015bwiaty i wychowania oraz pracodawca, a kwalifikacje i zasady wynagradzania pracownik\u00f3w niepedagogicznych szko\u0142y okre\u015blaj\u0105 przepisy dotycz\u0105ce pracownik\u00f3w samorz\u0105dowych.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Do zada\u0144 wszystkich pracownik\u00f3w przedszkola nale\u017cy:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        1) sumienne i staranne wykonywanie pracy,<\/p>\n\n\n\n

        2) przestrzeganie czasu pracy ustalonego w plac\u00f3wce,<\/p>\n\n\n\n

        3) przestrzeganie regulaminu pracy i ustalonego w zak\u0142adzie porz\u0105dku,<\/p>\n\n\n\n

        4) przestrzeganie przepis\u00f3w oraz zasad bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy, a tak\u017ce przepis\u00f3w po\u017carowych,<\/p>\n\n\n\n

        5) dbanie o dobro zak\u0142adu pracy, chronienie jego mienia, przestrzeganie w zak\u0142adzie pracy zasad wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Do zada\u0144 pomocy nauczyciela oraz wo\u017anych oddzia\u0142owych nale\u017cy:\n
            \n
          1. spe\u0142nianie czynno\u015bci opieku\u0144czych w stosunku do dzieci: pomoc w rozbieraniu si\u0119 i ubieraniu, pomoc przy zabiegach higienicznych i korzystaniu z toalety oraz w innych sytuacjach tego wymagaj\u0105cych,<\/li>\n\n\n\n
          2. wsp\u00f3\u0142uczestniczenie w organizowaniu zabaw, zaj\u0119\u0107 w sali, w ogrodzie i poza terenem przedszkola,<\/li>\n\n\n\n
          3. opieka nad dzie\u0107mi w czasie spacer\u00f3w i wycieczek,<\/li>\n\n\n\n
          4. udzia\u0142 w przygotowywaniu pomocy dydaktycznych i w dekorowaniu sali,<\/li>\n\n\n\n
          5. uzgadnianie z nauczycielem wszelkich podejmowanych dzia\u0142a\u0144 na terenie grupy,<\/li>\n\n\n\n
          6. unikanie wchodzenia w kompetencje nauczyciela w sprawach dotycz\u0105cych wychowank\u00f3w, dyskrecja i przestrzeganie ochrony prywatno\u015bci dzieci i ich rodzin,<\/li>\n\n\n\n
          7. pomoc w przygotowaniu sprz\u0119tu do odpoczynku poobiedniego dzieci,<\/li>\n\n\n\n
          8. dba\u0142o\u015b\u0107 o zabawki, gry, ksi\u0105\u017cki, pomoce dydaktyczne itp. w przydzielonej grupie,<\/li>\n\n\n\n
          9. w razie potrzeby pe\u0142nienie dy\u017curu w szatni,<\/li>\n\n\n\n
          10. utrzymywanie w czysto\u015bci przydzielonych pomieszcze\u0144,<\/li>\n\n\n\n
          11. przestrzeganie przepis\u00f3w BHP i PPO\u017b, zabezpieczanie przed dzie\u0107mi \u015brodk\u00f3w czysto\u015bci, zg\u0142aszanie zwierzchnikowi wszelkich zagro\u017ce\u0144 i uszkodze\u0144 sprz\u0119tu,<\/li>\n\n\n\n
          12. przestrzeganie dyscypliny pracy, regulaminu pracy i wszelkich regulamin\u00f3w BHP i PPO\u017b,<\/li>\n\n\n\n
          13. wykonywanie innych prac zleconych przez dyrektora przedszkola lub nauczyciela pracuj\u0105cego razem w grupie, wynikaj\u0105cych z organizacji pracy przedszkola.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            \u00a7 17<\/p>\n\n\n\n

            1. Nauczyciel w swoich dzia\u0142aniach wychowawczych, dydaktycznych, opieku\u0144czych ma za zadanie kierowanie si\u0119 dobrem dzieci, dba\u0142o\u015bci\u0105 o ich bezpiecze\u0144stwo i trosk\u0105 o ich zdrowie, poszanowanie godno\u015bci osobistej dziecka.<\/p>\n\n\n\n

            2. Nauczyciel planuje i prowadzi prac\u0119 wychowawczo-dydaktyczn\u0105 w powierzonym oddziale przedszkolnym i odpowiada za jej jako\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

            3. Nauczyciel opracowuje samodzielnie b\u0105d\u017a we wsp\u00f3\u0142pracy z innymi nauczycielami program wychowania w przedszkolu oraz wnioskuje do dyrektora o dopuszczenie go do u\u017cytku. Mo\u017ce r\u00f3wnie\u017c zaproponowa\u0107 program opracowany przez innego autora. Przeprowadza diagnoz\u0119 przedszkoln\u0105 swoich wychowank\u00f3w. Realizuje zaj\u0119cia opieku\u0144czo-wychowawcze, uwzgl\u0119dniaj\u0105c potrzeby i zainteresowania dzieci.<\/p>\n\n\n\n

            4. Nauczyciel wsp\u00f3\u0142pracuje z instytucjami \u015bwiadcz\u0105cymi pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105 i innymi specjalistycznymi.<\/p>\n\n\n\n

            5. Nauczyciel jest zobowi\u0105zany wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z rodzicami dzieci.<\/p>\n\n\n\n

            6. Nauczyciela zatrudnionego w pe\u0142nym wymiarze zaj\u0119\u0107 obowi\u0105zuje 5-dniowy tydzie\u0144 pracy.<\/p>\n\n\n\n

            7. Nauczyciel wykonuj\u0105cy zaj\u0119cia wychowawczo-dydaktyczne lub opieku\u0144cze w dniu wolnym od pracy otrzymuje w zamian inny dzie\u0144 wolny od pracy. W szczeg\u00f3lnie uzasadnionych przypadkach zamiast dnia wolnego nauczyciel otrzymuje odr\u0119bne wynagrodzenie.<\/p>\n\n\n\n

            8. Nauczyciele udzielaj\u0105 i organizuj\u0105 pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105.<\/p>\n\n\n\n

            9. Nauczyciele przedszkola tworz\u0105 zesp\u00f3\u0142, kt\u00f3rego cele i zadania obejmuj\u0105:<\/p>\n\n\n\n

            1) wsp\u00f3\u0142prac\u0119 s\u0142u\u017c\u0105c\u0105 uzgodnieniu sposob\u00f3w realizacji program\u00f3w wychowania przedszkolnego i korelowania ich tre\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

            2) wsp\u00f3lne opracowanie szczeg\u00f3\u0142owych kryteri\u00f3w obserwacji dziecka oraz sposob\u00f3w ewaluacji pracy opieku\u0144czo-edukacyjnej,<\/p>\n\n\n\n

            3) organizowanie wewn\u0105trz-przedszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla pocz\u0105tkuj\u0105cych nauczycieli,<\/p>\n\n\n\n

            4) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w organizowaniu sal zaj\u0119\u0107, k\u0105cik\u00f3w zainteresowa\u0144, a tak\u017ce w uzupe\u0142nianiu ich wyposa\u017cenia,<\/p>\n\n\n\n

            5) opiniowanie przygotowanych w przedszkolu autorskich program\u00f3w wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

            10. Inne zadania nauczycieli:<\/p>\n\n\n\n

            1) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolno\u015bci i zainteresowa\u0144,<\/p>\n\n\n\n

            2) prowadzenie obserwacji pedagogicznych maj\u0105cych na celu poznanie mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,<\/p>\n\n\n\n

            3) prowadzenie analizy gotowo\u015bci dziecka do podj\u0119cia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) z pocz\u0105tkiem roku poprzedzaj\u0105cego rozpocz\u0119cie przez dziecko nauki w klasie I szko\u0142y podstawowej,<\/p>\n\n\n\n

            4) wsp\u00f3\u0142praca ze specjalistami \u015bwiadcz\u0105cymi kwalifikowan\u0105 pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105, zdrowotn\u0105 i inn\u0105,<\/p>\n\n\n\n

            5) planowanie w\u0142asnego rozwoju zawodowego \u2013 systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w ro\u017cnych formach doskonalenia zawodowego,<\/p>\n\n\n\n

            6) dba\u0142o\u015b\u0107 o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetyk\u0119 pomieszcze\u0144,<\/p>\n\n\n\n

            7) eliminowanie przyczyn niepowodze\u0144 dzieci,<\/p>\n\n\n\n

            8) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzgl\u0119dnieniem prawa rodzic\u00f3w do znajomo\u015bci zada\u0144 wynikaj\u0105cych w szczeg\u00f3lno\u015bci z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotycz\u0105cych dziecka, jego zachowania i rozwoju m.in. przez organizacj\u0119 zebra\u0144 grupowych, zaj\u0119\u0107 otwartych, zaj\u0119\u0107 adaptacyjnych dla dzieci nowo przyj\u0119tych, kontakt\u00f3w indywidualnych, wsp\u00f3lnego \u015bwi\u0119towania, k\u0105cika dla rodzic\u00f3w oraz innych uroczysto\u015bci, w kt\u00f3rych mog\u0105 bra\u0107 udzia\u0142 zainteresowani rodzice,<\/p>\n\n\n\n

            9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej i opieku\u0144czej zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami,<\/p>\n\n\n\n

            10) realizacja zalece\u0144 dyrektora i uprawnionych os\u00f3b kontroluj\u0105cych,<\/p>\n\n\n\n

            11) czynny udzia\u0142 w pracach Rady Pedagogicznej,<\/p>\n\n\n\n

            12) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, turystycznym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,<\/p>\n\n\n\n

            13) poddawanie si\u0119 ocenie pracy przeprowadzonej zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi w tym zakresie przepisami prawa,<\/p>\n\n\n\n

            14) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie nauczycieli w oddziale w zakresie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej, jednolitego oddzia\u0142ywania oraz wzajemne przekazywanie informacji dotycz\u0105cych dzieci,<\/p>\n\n\n\n

            15) wsp\u00f3\u0142praca z nauczycielkami zaj\u0119\u0107 dodatkowych,<\/p>\n\n\n\n

            16) przestrzeganie regulaminu Rady Pedagogicznej,<\/p>\n\n\n\n

            17) otaczanie indywidualn\u0105 opiek\u0105 ka\u017cdego dziecka i utrzymywanie kontaktu z ich rodzicami w celu:<\/p>\n\n\n\n

            a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci,<\/p>\n\n\n\n

            b) ustalenia formy pomocy w dzia\u0142aniach wychowawczych wobec dziecka,<\/p>\n\n\n\n

            c) w\u0142\u0105czenia ich w dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

            18) prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opieku\u0144czej zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi programami nauczania, odpowiedzialno\u015b\u0107 za jako\u015b\u0107 i wyniki tej pracy,<\/p>\n\n\n\n

            19) szanowanie godno\u015bci dziecka i respektowanie jego praw,<\/p>\n\n\n\n

            20) korzystanie w swojej pracy merytorycznej i metodycznej z pomocy Dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych plac\u00f3wek i instytucji naukowo-o\u015bwiatowych,<\/p>\n\n\n\n

            21) udzia\u0142 w pracach zespo\u0142\u00f3w ds. ewaluacji wewn\u0119trznej,<\/p>\n\n\n\n

            22) realizacja innych zada\u0144 zleconych przez Dyrektora przedszkola, a wynikaj\u0105cych z bie\u017c\u0105cej dzia\u0142alno\u015bci plac\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n

            11. W przedszkolu dzia\u0142a zesp\u00f3\u0142 nauczycieli ds. nowelizacji statutu, kt\u00f3rego zadaniem jest:<\/p>\n\n\n\n

            1) monitorowanie zmian w prawie o\u015bwiatowym, ze szczeg\u00f3lnym zwr\u00f3ceniem uwagi na przepisy wskazuj\u0105ce konieczno\u015b\u0107 zmiany statutu,<\/p>\n\n\n\n

            2) przygotowanie dla dyrektora jako przewodnicz\u0105cego Rady Pedagogicznej projektu zmian w statucie.<\/p>\n\n\n\n

            \u00a7 18<\/p>\n\n\n\n

            1. Do zada\u0144 psychologa i pedagoga specjalnego w przedszkolu nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

            1) prowadzenie dzia\u0142a\u0144 i bada\u0144 diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dzieci w celu okre\u015blenia przyczyn niepowodze\u0144 edukacyjnych oraz wspieranie mocnych stron dzieci,<\/p>\n\n\n\n

            2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu w celu rozwi\u0105zywania problem\u00f3w wychowawczych oraz wspierania rozwoju dziecka,<\/p>\n\n\n\n

            3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznawanych potrzeb,<\/p>\n\n\n\n

            4) podejmowanie dzia\u0142a\u0144 z zakresu profilaktyki uzale\u017cnie\u0144 i innych problem\u00f3w dzieci,<\/p>\n\n\n\n

            5) minimalizowanie skutk\u00f3w zaburze\u0144 rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie r\u00f3\u017cnych form pomocy w \u015brodowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym,<\/p>\n\n\n\n

            6) inicjowanie i prowadzenie dzia\u0142a\u0144 mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,<\/p>\n\n\n\n

            7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci, predyspozycji i uzdolnie\u0144 dzieci,<\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. wspieranie nauczycieli i innych specjalist\u00f3w w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych dzieci w celu okre\u015blenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144 oraz przyczyn niepowodze\u0144 edukacyjnych lub trudno\u015bci w funkcjonowaniu, w tym barier i ogranicze\u0144 utrudniaj\u0105cych funkcjonowanie i uczestnictwo w \u017cyciu przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

              b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.<\/p>\n\n\n\n

              2. Do zada\u0144 logopedy w przedszkolu nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

              1) diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie bada\u0144 przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy dziecka,<\/p>\n\n\n\n

              2) prowadzenie zaj\u0119\u0107 logopedycznych oraz porad i konsultacji dla dzieci i rodzic\u00f3w w zakresie stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburze\u0144,<\/p>\n\n\n\n

              3) podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych zapobiegaj\u0105cych powstawaniu zaburze\u0144 komunikacji j\u0119zykowej we wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami dzieci,<\/p>\n\n\n\n

              4) wspieranie nauczycieli i innych specjalist\u00f3w w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.<\/p>\n\n\n\n

              3. Do zada\u0144 terapeuty pedagogicznego nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

              1) prowadzenie bada\u0144 i dzia\u0142a\u0144 diagnostycznych dzieci z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119,<\/p>\n\n\n\n

              2) prowadzenie zaj\u0119\u0107 korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zaj\u0119\u0107 o charakterze terapeutycznym,<\/p>\n\n\n\n

              3) podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych zapobiegaj\u0105cych niepowodzeniom edukacyjnym dzieci, we wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami dzieci,<\/p>\n\n\n\n

              4) wspieranie nauczycieli i innych specjalist\u00f3w w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 19<\/p>\n\n\n\n

              1. Dyrektor powierza poszczeg\u00f3lne oddzia\u0142y opiece jednego lub dw\u00f3ch nauczycieli, zale\u017cnie od czasu pracy oddzia\u0142u lub realizowanych zada\u0144 oraz z uwzgl\u0119dnieniem propozycji rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

              2. Dla zapewnienia ci\u0105g\u0142o\u015bci i skuteczno\u015bci pracy wychowawczej i dydaktycznej, nauczyciel opiekuje si\u0119 danym oddzia\u0142em przez ca\u0142y okres ucz\u0119szczania dzieci do przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              3. Dyrektor mo\u017ce dokona\u0107 zmiany wychowawcy w przypadku gdy:<\/p>\n\n\n\n

              1) sam nauczyciel wniesie stosown\u0105 pro\u015bb\u0119 do Dyrektora,<\/p>\n\n\n\n

              2) Rada Rodzic\u00f3w danego oddzia\u0142u zwr\u00f3ci si\u0119 do Dyrektora z pisemnym wnioskiem o zmian\u0119 wychowawcy, wniosek musi by\u0107 uzasadniony i potwierdzo\u00adny czytelnymi podpisami przez zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015b\u0107 rodzic\u00f3w (tj. po\u0142owa rodzic\u00f3w dzieci oddzia\u0142u + 1), a Dyrektor po przeprowadzeniu wewn\u0119trznego post\u0119powania wyja\u015bniaj\u0105cego podejmuje decyzj\u0119 w sprawie rozpatrzenia wniosku.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 20<\/p>\n\n\n\n

              1. Nauczyciele i rodzice wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105 ze sob\u0105. W sprawach wychowania i nauczania dzieci, nauczyciele:<\/p>\n\n\n\n

              1) zobowi\u0105zani s\u0105 do przekazywania rodzicom rzetelnej i bie\u017c\u0105cej informacji na temat realizowanego w oddziale programu wychowania przedszkolnego, a tak\u017ce rozwoju i zachowania ich dziecka,<\/p>\n\n\n\n

              2) udzielaj\u0105 porad rodzicom w sprawach wychowania i dalszego kszta\u0142cenia dziecka,<\/p>\n\n\n\n

              3) organizuj\u0105 pomoc psychologiczno-pedagogiczn\u0105 i inn\u0105 specjalistyczn\u0105,<\/p>\n\n\n\n

              4) uwzgl\u0119dniaj\u0105 wsp\u00f3lnie z rodzicami kierunki i zakres zada\u0144 realizowanych w przedszkolu.<\/p>\n\n\n\n

              2. Nauczyciele planuj\u0105 i prowadz\u0105 prac\u0119 wychowawczo-dydaktyczn\u0105 w powierzonym oddziale przedszkolnym i odpowiadaj\u0105 za jej jako\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

              3. Nauczyciel przygotowuje na pi\u015bmie:<\/p>\n\n\n\n

              1) plany pracy wychowawczo-dydaktycznej i opieku\u0144czej oddzia\u0142u, z wyprzedzeniem miesi\u0119cznym,<\/p>\n\n\n\n

              2) dokumentacj\u0119 obserwacji zachowania i rozwoju dzieci oraz przyrostu umiej\u0119tno\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

              3) sprawozdania z realizacji zada\u0144 opieku\u0144czo-edukacyjnych dwa razy w roku szkolnym,<\/p>\n\n\n\n

              4) scenariusze zaj\u0119\u0107 edukacyjnych dla potrzeb zaj\u0119\u0107 otwartych i kole\u017ce\u0144skich.<\/p>\n\n\n\n

              4. Nauczyciel prowadzi i dokumentuje obserwacj\u0119 pedagogiczn\u0105 dzieci, maj\u0105c na celu poznanie i zabezpieczenie ich potrzeb rozwojowych poprzez:<\/p>\n\n\n\n

              1) wywiad z rodzicem i dzieckiem,<\/p>\n\n\n\n

              2) kart\u0119 pracy indywidualnej,<\/p>\n\n\n\n

              3) kart\u0119 obserwacji rozwoju dziecka, diagnoz\u0119 dziecka realizuj\u0105cego roczny obowi\u0105zek przygotowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

              5. Nauczyciel lub zesp\u00f3\u0142 nauczycieli przedstawia dyrektorowi program wychowania przedszkolnego na dany etap edukacyjny. Program wychowania przedszkolnego mo\u017ce obejmowa\u0107 tre\u015bci nauczania wykraczaj\u0105ce poza zakres tre\u015bci nauczania ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Program wychowania przedszkolnego powinien by\u0107 dostosowany do potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci uczni\u00f3w, dla kt\u00f3rych jest przeznaczony. Dyrektor, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do u\u017cytku w przedszkolu przedstawiony przez nauczyciela lub zesp\u00f3\u0142 nauczycieli program wychowania przedszkolnego.<\/p>\n\n\n\n

              6. Nauczyciele wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105 z instytucjami \u015bwiadcz\u0105cymi pomoc materialn\u0105, psychologiczn\u0105 i pedagogiczn\u0105 m.in. z:<\/p>\n\n\n\n

              1) Publiczn\u0105 Poradni\u0105 Psychologiczno-Pedagogiczn\u0105 w Myszkowie,<\/p>\n\n\n\n

              2) Gminnym O\u015brodkiem Pomocy Spo\u0142ecznej w Poraju,<\/p>\n\n\n\n

              7. Ustala si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce formy wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania nauczycieli z rodzicami oraz ich cz\u0119stotliwo\u015b\u0107:<\/p>\n\n\n\n

              1) w miesi\u0105cu wrze\u015bniu organizowane jest zebranie organizacyjne, w trakcie kt\u00f3rego Dyrektor zapoznaje rodzic\u00f3w ze statutem przedszkola, programem przedszkola na dany rok szkolny, a nauczyciele z zestawami program\u00f3w wychowania przedszkolnego (konkretnych oddzia\u0142\u00f3w przedszkolnych),<\/p>\n\n\n\n

              2) w miesi\u0105cu listopadzie rodzice zapoznawani s\u0105 z wynikami obserwacji i diagnozy wst\u0119pnej dzieci w formie pisemnej informacji zawieraj\u0105cej opis aktualnego poziomu rozwoju i propozycji dzia\u0142a\u0144 wspomagaj\u0105cych,<\/p>\n\n\n\n

              3) w miesi\u0105cu kwietniu rodzice dzieci realizuj\u0105cych roczny obowi\u0105zek przygotowania przedszkolnego uzyskuj\u0105 pisemn\u0105 informacj\u0119 o poziomie gotowo\u015bci szkolnej dziecka i decyduj\u0105 o przekazaniu jej szkole, w kt\u00f3rej dziecko rozpocznie nauk\u0119.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 21<\/p>\n\n\n\n

              1. W przedszkolu zatrudnia si\u0119 nast\u0119puj\u0105cych pracownik\u00f3w samorz\u0105dowych na stanowiskach urz\u0119dniczych, pomocniczych i obs\u0142ugi:<\/p>\n\n\n\n

              1) sekretarka<\/p>\n\n\n\n

              2) pomoc nauczyciela,<\/p>\n\n\n\n

              3) wo\u017ana oddzia\u0142owa,<\/p>\n\n\n\n

              4) intendent,<\/p>\n\n\n\n

              5) kucharz,<\/p>\n\n\n\n

              6) pomoc kuchenna,<\/p>\n\n\n\n

              7) kierowca,<\/p>\n\n\n\n

              8) konserwator,<\/p>\n\n\n\n

              2. Zadaniami pracownik\u00f3w samorz\u0105dowych przedszkola jest zapewnienie sprawnego dzia\u0142ania przedszkola w zakresie finansowym i administracyjnym, zapewnienie bezpiecze\u0144stwa dzieciom, a tak\u017ce utrzymanie obiektu i jego otoczenia w \u0142adzie i czysto\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

              3. Szczeg\u00f3\u0142owe zakresy obowi\u0105zk\u00f3w tych pracownik\u00f3w ustala Dyrektor przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              ROZDZIA\u0141 VI<\/p>\n\n\n\n

              WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA I ICH RODZICE<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 22<\/p>\n\n\n\n

              1. Rodzice maj\u0105 prawo do:<\/p>\n\n\n\n

              1) udzia\u0142u w r\u00f3\u017cnych formach spotka\u0144 oddzia\u0142owych, tj. w zaj\u0119ciach otwartych, w zebraniach organizacyjnych, prelekcjach specjalistycznych i warsztatach praktycznych, imprezach wewn\u0119trznych i \u015brodowiskowych (wg kalendarza imprez i uroczysto\u015bci),<\/p>\n\n\n\n

              2) konsultacji indywidualnych z wychowawc\u0105,<\/p>\n\n\n\n

              3) bezpo\u015bredniego uczestnictwa w codziennym \u017cyciu grupy,<\/p>\n\n\n\n

              4) wyra\u017cania i przekazywania dyrektorowi uwag i opinii na temat pracy nauczycieli i przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              2. Do podstawowych obowi\u0105zk\u00f3w rodzic\u00f3w dziecka nale\u017cy:<\/p>\n\n\n\n

              1) przestrzeganie niniejszego statutu,<\/p>\n\n\n\n

              2) respektowanie uchwa\u0142 Rady Pedagogicznej i Rady Rodzic\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

              3) zapewnienie dziecku zaopatrzenia w niezb\u0119dne przedmioty, przybory i pomoce,<\/p>\n\n\n\n

              4) terminowe uiszczanie odp\u0142atno\u015bci za pobyt dziecka w przedszkolu,<\/p>\n\n\n\n

              5) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub zadbanie o upowa\u017cnienie do tego osoby zapewniaj\u0105cej dziecku pe\u0142ne bezpiecze\u0144stwo,<\/p>\n\n\n\n

              6) niezw\u0142oczne informowanie o nieobecno\u015bci dziecka w przedszkolu.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 23<\/p>\n\n\n\n

              1. Wychowankami przedszkola s\u0105 dzieci w wieku okre\u015blonym odr\u0119bnymi przepisami.<\/p>\n\n\n\n

              2. Wychowanek przedszkola ma prawo do:<\/p>\n\n\n\n

              1) w\u0142a\u015bciwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniaj\u0105cej bezpiecze\u0144stwo, ochron\u0119 przed przemoc\u0105,<\/p>\n\n\n\n

              2) w\u0142a\u015bciwie zorganizowanego procesu edukacyjnego, zgodnie z zasadami higieny pracy umys\u0142owej i w\u0142asnego tempa rozwoju,<\/p>\n\n\n\n

              3) swobody wyra\u017cania my\u015bli i przekona\u0144 w szczeg\u00f3lno\u015bci dotycz\u0105cych \u017cycia przedszkolnego, religijnego oraz \u015bwiatopogl\u0105du, je\u015bli nie narusza tym dobra innych ludzi,<\/p>\n\n\n\n

              4) rozwijania zainteresowa\u0144, zdolno\u015bci i talentu,<\/p>\n\n\n\n

              5) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny post\u0119p\u00f3w w rozwoju psychofizycznym,<\/p>\n\n\n\n

              6) pomocy w przypadku trudno\u015bci rozwojowych.<\/p>\n\n\n\n

              3. Wychowanek przedszkola zawsze ma prawo do:<\/p>\n\n\n\n

              1) akceptacji takim jakim jest,<\/p>\n\n\n\n

              2) spokoju i samotno\u015bci, gdy tego potrzebuje,<\/p>\n\n\n\n

              3) aktywnej dyskusji z dzie\u0107mi i doros\u0142ymi,<\/p>\n\n\n\n

              4) aktywnego kszta\u0142towania kontakt\u00f3w spo\u0142ecznych i otrzymywania w tym pomocy,<\/p>\n\n\n\n

              5) zabawy i wyboru towarzyszy zabawy,<\/p>\n\n\n\n

              6) wypoczynku, je\u015bli jest zm\u0119czony,<\/p>\n\n\n\n

              7) jedzenia i picia, gdy jest g\u0142odny i spragniony,<\/p>\n\n\n\n

              8) zdrowego jedzenia.<\/p>\n\n\n\n

              4. Wychowanek przedszkola ma obowi\u0105zek przestrzegania um\u00f3w spo\u0142ecznych obowi\u0105zuj\u0105cych w spo\u0142eczno\u015bci przedszkolnej, a zw\u0142aszcza dotycz\u0105cych:<\/p>\n\n\n\n

              1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zaj\u0119ciach edukacyjnych i w \u017cyciu przedszkola na miar\u0119 w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

              2) przestrzegania zasad kultury wsp\u00f3\u0142\u017cycia w odniesieniu do r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, nauczycieli i innych pracownik\u00f3w przedszkola,<\/p>\n\n\n\n

              3) odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne \u017cycie, zdrowie i higien\u0119,<\/p>\n\n\n\n

              4) dbania o w\u0142asne dobro, \u0142ad i porz\u0105dek w przedszkolu.<\/p>\n\n\n\n

              5. W przypadku notorycznego lekcewa\u017cenia praw wychowank\u00f3w lub szczeg\u00f3lnego wykroczenia przeciw nim pracownik\u00f3w przedszkola, dziecko osobi\u015bcie lub poprzez rodzic\u00f3w zg\u0142asza ten fakt wychowawcy lub Dyrektorowi przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 24<\/p>\n\n\n\n

              1. Rada Pedagogiczna mo\u017ce podj\u0105\u0107 uchwa\u0142\u0119 upowa\u017cniaj\u0105c\u0105 Dyrektora do skre\u015blenia dziecka z listy przedszkolak\u00f3w w n\/w przypadkach:<\/p>\n\n\n\n

              1) braku pisemnego usprawiedliwienia d\u0142ugotrwa\u0142ej, ci\u0105g\u0142ej nieobecno\u015bci dziecka w przedszkolu obejmuj\u0105cej co najmniej 30 dni,<\/p>\n\n\n\n

              2) stwarzania przez dziecko sytuacji zagra\u017caj\u0105cych zdrowiu i bezpiecze\u0144stwu w\u0142asnemu i innych dzieci oraz braku wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami, mimo zastosowania przyj\u0119tego w przedszkolu trybu post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n

              2. Przyj\u0119ty w przedszkolu tryb post\u0119powania z dzieckiem cz\u0119sto stwarzaj\u0105cym sytuacje zagra\u017caj\u0105ce zdrowiu i bezpiecze\u0144stwu w\u0142asnemu i innych dzieci:<\/p>\n\n\n\n

              1) indywidualna terapia prowadzona przez nauczyciela i specjalist\u0119 z dzieckiem w formie zaj\u0119\u0107 indywidualnych i grupowych,<\/p>\n\n\n\n

              2) konsultacje z rodzicami i terapia rodzinna,<\/p>\n\n\n\n

              3) konsultacje i terapia w specjalistycznych instytucjach,<\/p>\n\n\n\n

              4) rozmowy z dyrektorem,<\/p>\n\n\n\n

              3. Skre\u015blenia dziecka z listy przyj\u0119tych wychowank\u00f3w w wymienionych przypadkach dokonuje Dyrektor, stosuj\u0105c poni\u017csz\u0105 procedur\u0119:<\/p>\n\n\n\n

              1) wys\u0142anie do rodzic\u00f3w lub dor\u0119czenie pisma informuj\u0105cego o naruszeniu zapis\u00f3w statutu za potwierdzeniem odbioru,<\/p>\n\n\n\n

              2) ustalenie sytuacji dziecka i rodziny, rozmowa-negocjacje Dyrektora, psychologa z rodzicami,<\/p>\n\n\n\n

              3) zasi\u0119gni\u0119cie w sytuacji problemowej opinii odpowiednich instytucji zewn\u0119trznych (np. GOPS w Poraju, PPPP w Myszkowie),<\/p>\n\n\n\n

              4) przedstawienie cz\u0142onkom Rady pedagogicznej sytuacji nie przestrzegania zapis\u00f3w statutu i powtarzaj\u0105cych si\u0119 uchybie\u0144 ze strony rodzic\u00f3w dziecka,<\/p>\n\n\n\n

              5) podj\u0119cie uchwa\u0142y przez Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 w sprawie skre\u015blenia z listy wychowank\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

              6) rozwi\u0105zanie umowy cywilno-prawnej o \u015bwiadczeniu us\u0142ug.<\/p>\n\n\n\n

              4. Skre\u015blenie dziecka z listy przyj\u0119tych wychowank\u00f3w nast\u0119puje w drodze decyzji administracyjnej.<\/p>\n\n\n\n

              5. Rodzice maj\u0105 prawo odwo\u0142ania si\u0119 od decyzji o skre\u015bleniu ich dziecka w ci\u0105gu 14 dni od jej otrzymania do W\u00f3jta Gminy Poraj.<\/p>\n\n\n\n

              ROZDZIA\u0141 VII<\/p>\n\n\n\n

              ZAJ\u0118CIA ZDALNE<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 25<\/p>\n\n\n\n

              1. W\u015br\u00f3d rodzic\u00f3w wychowank\u00f3w przedszkola na pocz\u0105tku ka\u017cdego roku szkolnego
              rozsy\u0142ana jest ankieta z pytaniami dotycz\u0105cymi dost\u0119pu do komputer\u00f3w oraz ich
              wyposa\u017cenia. Wz\u00f3r ankiety opracowuje dyrektor.
              2. Celem badania ankietowego, o kt\u00f3rym mowa w ust. 1, jest uzyskanie informacji na temat
              posiadanego przez rodzic\u00f3w wychowank\u00f3w przedszkola sprz\u0119tu informatycznego oraz
              system\u00f3w operacyjnych, co pozwoli dostosowa\u0107 u\u017cywane w czasie zdalnego nauczania
              programy wykorzystywane w czasie nauki zdalnej.
              3. W przypadku braku dost\u0119pu do sprz\u0119tu komputerowego dyrektor ustala indywidualnie z
              rodzicami wychowanka zasady jego uczestnictwa w nauce zdalnej.
              4. W zale\u017cno\u015bci od uzyskanych wynik\u00f3w badania ankietowego, o kt\u00f3rym mowa w ust. 1, w
              zakresie dost\u0119pno\u015bci do sprz\u0119tu komputerowego i internetu dyrektor wybiera jedn\u0105 z
              metod prowadzenia zaj\u0119\u0107 zdalnych:
              1) synchroniczn\u0105 \u2013 nauczyciel i wychowankowie pracuj\u0105 w jednym czasie z
              wykorzystaniem platformy do prowadzenia zaj\u0119\u0107 online,
              2) asynchroniczn\u0105 \u2013 nauczyciel i wychowankowie pracuj\u0105 w r\u00f3\u017cnym czasie, z
              wykorzystaniem prezentacji, link\u00f3w do materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, film\u00f3w dost\u0119pnych
              na wybranej platformie edukacyjnej,
              3) \u0142\u0105czon\u0105 \u2013 prac\u0119 r\u00f3wnoleg\u0142\u0105 \u0142\u0105czy si\u0119 z prac\u0105 roz\u0142o\u017con\u0105 w czasie,
              4) konsultacje \u2013 nauczyciel jest dost\u0119pny online dla wychowank\u00f3w i rodzic\u00f3w.
              5. Ka\u017cdy rodzic otrzymuje dane logowania do platformy, o kt\u00f3rej mowa w ust. 4. W celu
              zapewnienia bezpiecznego uczestnictwa w zaj\u0119ciach has\u0142o dost\u0119pu do platformy powinno
              zosta\u0107 przez rodzic\u00f3w wychowanka niezw\u0142ocznie zmienione.<\/p>\n\n\n\n

              6. Zaj\u0119cia z wykorzystaniem metod i technik kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 mog\u0105 by\u0107
              realizowane z wykorzystaniem:
              1) poczty elektronicznej,
              2) innych \u015brodk\u00f3w komunikacji,
              3) materia\u0142\u00f3w dost\u0119pnych na stronach internetowych MEN-u, kuratorium o\u015bwiaty, CKE i
              OKE,
              4) materia\u0142\u00f3w prezentowanych przez publiczn\u0105 telewizj\u0119 i radiofoni\u0119.
              7. Dyrektor odpowiada za skoordynowanie dziennej i tygodniowej liczby zaj\u0119\u0107, w tym za
              ustalenie limitu zaj\u0119\u0107 prowadzonych w czasie rzeczywistym, zar\u00f3wno w tygodniu, jak i w
              konkretnym dniu, przy uwzgl\u0119dnieniu bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy przy komputerze
              (lub innym urz\u0105dzeniu multimedialnym).
              8. Zadaniem wychowawcy jest systematyczne, raz w tygodniu, zamieszczanie rozk\u0142adu
              zaj\u0119\u0107 dla oddzia\u0142u.
              9. Nauczyciele przekazuj\u0105 wychowankom, z wykorzystaniem \u015brodk\u00f3w komunikacji na
              odleg\u0142o\u015b\u0107, o kt\u00f3rych mowa w ust. 4, informacj\u0119 o zadaniach dla dzieci z terminem ich
              wykonania\/przes\u0142ania, nie kr\u00f3tszym ni\u017c siedem dni i ustalonym w taki spos\u00f3b, aby
              wychowankowie mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykonania zadania w warunkach pracy zdalnej.
              <\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 26<\/p>\n\n\n\n


              1. Przedszkole zapewnia nauczycielom mo\u017cliwo\u015b\u0107 prowadzenia nauczania zdalnego w siedzibie przedszkola z wykorzystaniem przedszkolnego sprz\u0119tu komputerowego.
              2. Dyrektor powo\u0142uje zesp\u00f3\u0142 ds. zdalnego nauczania, kt\u00f3rego zadaniami s\u0105 wspieranie pozosta\u0142ych nauczycieli, dzielenie si\u0119 do\u015bwiadczeniami i umiej\u0119tno\u015bciami informatycznymi oraz metodycznymi.
              <\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 27
              <\/p>\n\n\n\n

              1. Prowadzone przez nauczycieli zaj\u0119cia online mog\u0105 by\u0107 obserwowane przez dyrektora, w ramach prowadzonego wewn\u0119trznego nadzoru pedagogicznego.
              2. Cele obserwacji, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1, to weryfikowanie materia\u0142\u00f3w udost\u0119pnianych wychowankom do nauki, obserwowanie dzia\u0142a\u0144 nauczyciela, w szczeg\u00f3lno\u015bci dotycz\u0105cych komunikowania dzieciom cel\u00f3w zaj\u0119\u0107, wskazywania wymaganych zada\u0144 i aktywno\u015bci, wspierania dzieci w ich realizacji, dawania wskaz\u00f3wek, ukierunkowywania, oceniania, liczby zadawanych prac domowych. Obserwacje dyrektor prowadzi zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego oraz \u2013 je\u017celi wynika to z potrzeb \u2013 tak\u017ce w trybie
              dora\u017anym.<\/p>\n\n\n\n


              \u00a7 28<\/p>\n\n\n\n

              1. Dyrektor przedszkola koordynuje prac\u0119 nauczycieli oraz wsp\u00f3\u0142prac\u0119 nauczycieli z rodzicami.
              2. Nauczyciel zobowi\u0105zany jest do odczytywania informacji wysy\u0142anych przez dyrektora przedszkola w postaci SMS-\u00f3w, e-maili, za pomoc\u0105 komunikator\u00f3w internetowych.
              3. Nauczyciele wykonuj\u0105 prac\u0119 zdalnie lub pozostaj\u0105 w gotowo\u015bci do pracy.
              4. Proponowane zaj\u0119cia powinny uwzgl\u0119dnia\u0107 wiek dziecka i jego mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne.
              5. Wychowawca oddzia\u0142u podaje zakres tre\u015bci nauczania przy u\u017cyciu dost\u0119pnych \u015brodk\u00f3w komunikacji elektronicznej.
              6. Przy planowaniu pracy zdalnej do realizacji w domu proponuje si\u0119 sytuacje sprzyjaj\u0105ce zacie\u015bnieniu rodzinnych relacji, np. konstruowanie gier, czytanie, zabawy sensoryczne, wsp\u00f3ln\u0105 zabaw\u0119 na podw\u00f3rku.
              7. Zaj\u0119cia online lub offline oraz godziny konsultacji z rodzicami, ewentualnie z dzie\u0107mi, dla poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w odbywaj\u0105 si\u0119 zgodnie z planem pracy odpowiadaj\u0105cym tygodniowemu pensum poszczeg\u00f3lnych nauczycieli.
              8. Wszyscy nauczyciele s\u0105 dost\u0119pni dla rodzic\u00f3w i ich dzieci w godzinach swojej pracy zgodnie z tygodniowym planem pracy. Nauczyciele wychowawcy potwierdzaj\u0105 obecno\u015b\u0107 wychowank\u00f3w na zaj\u0119ciach.

              <\/p>\n\n\n\n

              ROZDZIA\u0141 VIII<\/p>\n\n\n\n

              POSTANOWIENIA KO\u0143COWE<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 29<\/p>\n\n\n\n

              1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacj\u0119 zgodnie z odr\u0119bnymi przepisami.<\/p>\n\n\n\n

              2. Przedszkole prowadzi w\u0142asn\u0105 planowan\u0105 gospodark\u0119 finansow\u0105 i materia\u0142ow\u0105, za kt\u00f3r\u0105 odpowiedzialny jest dyrektor.<\/p>\n\n\n\n

              \u00a7 30<\/p>\n\n\n\n

              1. Statut przedszkola lub jego nowelizacj\u0119 uchwala si\u0119 na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, odczytuj\u0105c zebranym pe\u0142ny jego tekst. Cz\u0142onkowie Rady Pedagogicznej maj\u0105 prawo wnoszenia poprawek do proponowanego tekstu statutu. Rada Pedagogiczna g\u0142osuje nad nowelizacj\u0105 statutu lub uchwala nowy statut.<\/p>\n\n\n\n

              2. Nowelizacja statutu obliguje Dyrektora przedszkola do opracowania tekstu jednolitego statutu.<\/p>\n\n\n\n

              3. Z tre\u015bci\u0105 Statutu przedszkola mo\u017cna zapozna\u0107 si\u0119 w sekretariacie oraz na stronie internetowej przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              4. Z dniem wej\u015bcia w \u017cycie niniejszego Statutu traci moc dotychczasowy Statut Przedszkola.<\/p>\n\n\n\n

              5. Statut Samorz\u0105dowego Przedszkola Publicznego w \u017barkach Letnisku w powy\u017cszym brzmieniu wchodzi w \u017cycie z dniem 1 wrze\u015bnia 2022 roku na podstawie Uchwa\u0142y nr 1\/2022\/2023 Rady Pedagogicznej w sprawie zmian w statucie Przedszkola z dnia 31 sierpnia 2022 roku.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              STATUT PRZEDSZKOLA ROZDZIA\u0141 I POSTANOWIENIA WST\u0118PNE \u00a7 1 1. Nazwa przedszkola brzmi: Samorz\u0105dowe Przedszkole Publiczne 2. Przedszkole pos\u0142uguje si\u0119 piecz\u0119ci\u0105: Samorz\u0105dowe Przedszkole Publiczne ul. Cicha 12B, 42-311 \u017barki Letnisko tel. 34 314 61 28 NIP: 577-17-78-355 REGON: 151005546 3. Lokalizacja przedszkola: 1) siedzib\u0105 przedszkola jest obiekt w \u017barkach Letnisku przy ulicy Cichej 12B w kt\u00f3rym funkcjonuje […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8209","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8209"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8220,"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8209\/revisions\/8220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole-zarki.ugporaj.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}